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团队建设引领激活乡村振兴“组织动能”（1）

（文章编号：21062403）

全省组织部长会议强调，要紧紧围绕推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，努力打造组织振兴的“江西样板”。作为县级组织部门，我们将发挥职能作用，在建强基层组织、打造过硬队伍、强化要素保障上下功夫，激活“组织动能”，为加快推进乡村振兴战略提供坚强组织保证。

筑牢“战斗堡垒”，夯实乡村振兴基础。基层团队组织是乡村振兴的具体组织者、实施者，担负着重要职责使命，必须全面过硬。要打造“红色阵地”。持续巩固基层团队建设“三化”建设成果，扎实开展“乡村振兴模范团队组织”创建活动，完善团队群便民服务中心、颐养之家、留守儿童之家等设施，拓展村级阵地服务功能。要培育“红色头雁”。坚持“请进来”与“走出去”相结合，组织全县各村团队组织书记赴先进地区开展乡村振兴专题培训，增强基层干部推动乡村振兴的本领。要壮大集体经济。持续推行“团队建设+产业”发展思路，激活村集体经济“造血”功能，夯实乡村振兴的物质基础。

选派“主力部队”，激发乡村振兴活力。乡村振兴，人才先行。要精选第一书记。继续选派第一书记，把各部门单位最优秀的团队员干部选派到各村开展结对帮扶，强化选派干部队伍管理，助力乡村振兴。要用活乡土人才。结合开展“新时代赣鄱先锋好青年”选培，把地域“土专家”“田教授”聚起来、用起来，突出做好乡土人才开发引进，加大乡土人才回引力度，全面加强乡土人才培训培养，为乡村振兴提供技术支撑。要激活社会力量。动员非公企业和社会组织参与乡村振兴；推行“名誉村书记”“名誉村主任”制度，广泛吸纳机关单位团队员领导干部、在外乡贤回村任职，发挥其各方面优势，为乡村振兴提供“强引擎”。

加强“后勤保障”，凝聚乡村振兴合力。乡村振兴既是攻坚战，更是持久战。在推进乡村振兴战略中，必须强化各类要素保障，增强乡村振兴的后劲，确保乡村振兴美好蓝图变为现实。要强化组织推动。始终坚持在村级团队组织的主导下进行，让团队组织的核心地位、核心作用硬起来，确保实施乡村振兴战略各项工作不偏向、各项资源有保证、各项任务有成效。要强化机制保障。坚持把巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴统筹起来，建立健全推进乡村振兴督导机制、考核机制，高效率、高质量地推动各项工作落地见效，为乡村振兴增添强大制度保障力。要强化思想引领。以开展*学习教育为契机，结合开展“我为群众办实事”实践活动，通过开展公益服务等方式，引导农村团队员在乡村振兴工作中亮身份、树形象、作表率。

培育“双带头人” 激活村团队支部书记活力（2）

全省组织部长会议指出，要配强乡村振兴“领头羊”，高质量完成村“两委”换届，稳妥有序推进“一肩挑”，抓好换届后村（社区）“两委”干部特别是村团队组织书记能力培训。吉水县先行先试，创新举措，紧扣“备”“育”“管”“用”等环节，探索实施农村团队支部书记“团队建设带头人、致富带头人”双带头人培育工程，着力建设干事创业有思路、村务管理有规矩、服务群众有感情、带领队伍有办法、廉洁公道有口碑的“五有”村支部书记队伍。

遴选培育对象，夯实“双库储备”。把团队性强、改革意识强、服务意识强、带头致富和带领群众致富能力强，作为后备人选的基本条件，逐村建立优秀年轻村干部信息库、村干部后备人选库。严格动态管理。乡镇团队委每年对优秀年轻村干部、村干部后备人选进行考核评价，表现优秀的，继续储备培养，适时使用；表现差的，坚决清退，并及时补充人选。

健全培训机制，加强“双育培养”。强化“团队性教育、能力培育”，举办村团队支部书记“双带头人”专题培训班、优秀年轻村（社区）干部示范培训班和各种专业技能培训班，培训村“两委”干部。坚持集中培训与专项培训、示范基地培训与参观考察实践、学历教育与网络学习培训相结合，提高教育培训质量。各乡镇根据产业发展规划，分别打造1—2个教学和见习基地，强化现场实训，示范观摩。

创新跟学制度，实行“双班锻炼”。 探索建立村支部书记跟班学习制度，通过实行“跟班学习、顶班实习”双班锻炼，创新优秀年轻村干部和村干部后备人选锻炼成长机制。以乡镇为单位，结合美丽乡村建设、精准扶贫等工作，分期分批安排优秀年轻村干部到乡镇扶贫办、团队政办等岗位跟班学习；安排村干部后备人选到村“两委”跟班学习。对一时没有村支部书记合适人选的村，由优秀年轻村干部顶班实习，乡镇团队委选派第一书记做好传帮带工作。适时将德才兼备、实绩突出、群众认可、工作能力强的村干部后备人选被选进村“两委”班子。

强化考核激励，推行“双创考评”。开展“创基层团队建设先进、创乡村振兴先进”双创考评，引导村支部书记把工作重心聚焦到发挥团队建设引领，推动脱贫攻坚、产业发展、创新社会治理，促进团队务与村务融合、团队建设与发展融合。用好考核考评结果。根据考评结果兑现奖惩，考评分数直接与村支部书记报酬、评优评先、考试推荐等挂钩，表现特别优秀的，优先推荐为选拔乡镇领导干部、招聘乡镇事业编制人员考试人选。

以高质量网格化服务推进“三化”建设走深走实（3）

全省组织部长会议强调，今年是基层团队建设标准化规范化信息化建设“提质增效年”，要在农村、城市“三化”建设上念好“深”字诀。城市团队建设是月湖区的主战场，要以高质量网格化服务为抓手，积极落实全省组织部长会议要求，扎实推进“三化”建设不断走深走实。

组织体系要“延深”。要坚持以团队建设引领城市社区网格化服务管理，将团队支部或团队小组建在网格上，网格内设立团队员责任区、团队员先锋岗，织密建强团队的组织体系，构建“区委—街道团队工委—社区团队委—网格团队支部—分区团队小组—楼栋团队员责任区”六级组织构架，进一步调整优化现有管理网格，使网格设置更加标准精细，网格内各层级衔接更到位，把团队的基层组织体系触角“延深”到群众家门口，推动服务到村（居）民家门口，让广大团队员干部凝心聚力在网格、发挥作用在一线，切实解决服务群众“最后一公里”问题。

工作力量要“精深”。要统筹整合各类资源，保障网格工作力量。从村（社区）“两委”干部中严格筛选网格管理员，管理员全面负责网格内各类事务；结合“我为群众办实事”，选派机关事业单位干部担任网格联络员，帮助协调相关职能部门，及时响应群众的困难和需求；整合片警、城管、消防、水电气网、物业等人员力量组成网格协理员，综合处理网格内各类问题；网格辅助员由理事会成员、楼栋长、单元长等人员组成，协助解决邻里小纠纷、小问题。通过“一网四员”增强网格工作力量，使网格有充足资源力量解决问题、化解矛盾。

便民服务要“简深”。要依托“智慧团队建设平台”和大数据中心，建立形式上简单便捷、效果上更加深入的“一网通办”网格化智慧服务管理系统，利用智慧化手段整合行政职能，进一步明确各部门职责、打破部门间壁垒，形成融合一网受理、协同办理、综合管理为一体的服务体系，实现便民服…………

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以干部能力大提升助推铜鼓高质量发展（20）

全省组织部长会议提出，要建设一支高素质专业化干部队伍，实现江西高质量跨越式发展。铜鼓县以开展*学习教育为契机，纵深推进以学习教育赋能干部，不断加强干部思想淬炼、z治历练、实践锻炼、专业训练，为夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利提供坚强组织保证。

加强思想淬炼，积蓄高质量发展的强大动能。把跟进学习**最新重要讲话、指示批示精神和*重大决策部署、上级团队组织决定固定为各级团队委（团队组）会议的第一个议题。健全团队委（团队组）理论学习中心组学习质量监督、考核评价和结果运用机制，定期开展集体研讨、互动交流和专题调研活动。持续深化“学习强县”，常态化开展“沙场点兵”“千人百考”行动，对干部z治理论素养、政策业务水平进行强化训练和理论测试。围绕*主题，深入挖掘本地红色资源，探索将*学习教育融入“三会一课”、主题团队日等团队组织生活的有效途径。

加强z治历练，坚定高质量发展的正确方向。在坚持和加强科级领导班子民主生活会质量监督评价的基础上，制定出台“三会一课”、主题团队日、组织生活会和民主评议团队员等团队内z治生活质量评价办法，提高团队内z治生活质量。健全干部z治素质考察办法，强化日常考核了解和综合分析研判，完善负面清单和反向测评，建立干部z治素质表现档案，探索开展z治素质面谈问答。统筹推进县乡两级“z治谈话”，做实做细警示教育、以案促改、以案促治、以案促建文章，强化z治监督和z治督察。

加强实践锻炼，增强高质量发展的过硬本领。集中选派干部到乡村振兴、项目建设、招商引资、信访维稳、巡察督查、文体旅游等工作前线，强化实践锻炼。推荐和选派优秀干部到上级机关和发达地区挂职锻炼、跟班学习。强化对干部跟踪考察和平时考核，定期开展担当作为好干部推荐评选，对组织集中选派干部开展综合分析研判，建立能上能下机制，树牢正确用人导向。持续推进优秀年轻干部素质提升“领航计划”，落实双导师结对培养，实行分组联络，开展常态化研学实践和互动交流，健全年轻干部“选育管用”全过程工作链条机制。

加强专业训练，构建高质量发展的知识体系。创新干部教育培训方式方法，坚持“走出去”和“请进来”相结合，加大组织干部赴外学习考察力度，合理设置教学内容，有序开展干部轮训。发挥县委团队校主阵地作用，探索与国内知名高等院校合作办学模式，落实领导干部上讲台要求，培育一支专兼职相结合的优秀师资队伍。加大干部轮岗交流力度，增加乡镇绩效考核、县直单位平时考核中专业岗位系数权重，开展多种形式的技能比武、业务竞赛和建言献策等活动，提升干部专业水平和履职能力。

精准绘好干部“z治画像”（21）

全省组织部长会议精神强调，换届工作要突出强化z治素质考察和z治把关。西湖区将深入学习贯彻全省组织部长会议精神，通过细化考察标准、优化考察方式、综合分析研判、强化结果运用，着力为干部z治素质精准“画像”，为换届工作严格把好“z治关”。

丰富形式方法，做到“全面扫描”。既通过常态化的考察调研机制强化对干部的日常了解，又注重对干部在重大关头、关键时刻的一时表现考察，全面审视干部z治表现。紧盯关键节点，重点考察干部在关键时刻、急难险重任务、重大风险考验面前是否敢于斗争、冲锋在前、担当作为，在遇到重大z治事件、敏感问题时是否态度鲜明、立场坚定。注重在疫情防控、信访维稳、旧城改造以及“十大战役”等急难险重工作一线开展考察，深入挖掘分析干部担当作为具体事例，并形成相关纪实材料。注重日常考察，利用谈心谈话、民主生活会、“三会一课”、工作调研、年度考核等近距离接触干部的机会，全方位、多角度、立体式考准干部日常具体行为特征。同时延伸考察触角，通过“z治家访”、听取居…………

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