（仅供学习参考，切勿通篇使用）

示范创建结硕果xx遍开团结花

——xx镇创建民族团结进步示范镇典型经验材料（1）

过去，各民族自我为上、互不往来的现象较为常见。团队的十八大以来，xx镇深入贯彻落实团队和国家各项民族方针政策，理清思路，突出重点，通过团队…………

一、突出组织引领，谋民族团结进步之策

“不谋民族工作就不足以谋全局”。就xx而言，民族工作事关边疆巩固、民族团结、社会稳定和经济发展，xx镇团队委、z府从未放松对民族工作的领导和重视，建立完善组织机构，制定实施方案，明确工作措施，按照民族团结进步示范创建“九进”、“十有”的要求，确立了做好民族工作、讲好民族故事、传好民族佳音、建好民族示范的创建任务，把民族工作作为z治责任扛在肩上，紧紧扭住基层团队组织这个“牛鼻子”，抓住团队员和领导干部这个关键少数，充分发挥“一个支部就是一座堡垒、一名…………

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四、突出边疆稳定，固民族团结进步之基

民族团结进步是实现xx边疆稳定、社会和谐的根本，镇内多民族杂居，边境线长，边民互市、人情往来密切，涉边涉外问题复杂多变。一直以来，xx镇把“守住祖国疆土，保证地方安宁，促进军民团结，实现各族群众安居乐业”作为义不容辞的责任，以守土固边为己任、以兴边富民为担当，把“组织强起来、经济活起来、群众富起来、边防固起来”作为主攻…………

五、突出移风易俗，绘民族团结进步之画

民族风貌要靠民族精神来体现，只有改变民族恶习，革除陈规陋习，才能更加增强民族自信、增进民族互信、促进民族团结进步、实现民族共荣。近年来，xx镇以实施乡村振兴战略为契机，优化完善村民自治管理体系，由各村团队组织牵头召开村民小组会议，组织制定以城乡人居环境整治、扫黑…………

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维护民族团结践行美好教育

——记xx区xx小学民族团结进步创建典型经验（2）

xx市xx区xx小学有汉族、蒙古族、满族、回族、壮族等小学生x余人，近年来xx小学坚持民族团结进步教育从娃娃抓起，以四个“度”为抓手，教育引导各族各族师生牢固树立自己是中华民族一员的认识，把民族团结、爱我中华的认知深深种在每一个学生心中，不断铸牢中华民族共同体意识。

一、加大力度，营造民族团结氛围

xx小学将民族团结教育列入学校总体教育教学计划中，并配套工作资金，通过在校园内悬挂横幅、编写宣传材料、丰富民族知识读物、设置民族知识读书角、打造民族团结教育专题廊道、民族活动功能室等措施，营造良好民族团结共建的氛围。学校每年9月开展丰富多彩的民族团结进步主题教…………

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四、体现温度，校内外共建推进

一是开展少数民族传统节日特色活动。如鼓励学生和家长参加蒙古族的那达慕大会，了解摔跤、射箭、骑马等传统项目。二是走进民族校园。组织师生家长前往蒙古族学校了解学习祭火节知识，品尝美味的手把肉和祭灶饭…………

薪火绵延促团结 师生同心共筑梦

——xx民族小学民族团结进步示范创建典型经验（3）

新中国成立初期的西南边陲，社会动荡不安，民族矛盾错综复杂，急需培养一批少数民族干部，协助中国人民解放军解放大西南，作为团队和国家联系各族群众的桥梁纽带，密切团队群干群关系，加强血肉联系，促进民族团结，社会安定，边疆稳定，xx县省立民族小学应运而生，历经数十年风风雨雨，不忘“团结进步”的建校初心，牢记“教书育人”的职责使命，在民族团结进步示范创建的征程上取得了显著的成就。

一、传颂校史，树牢师生感恩心

作为xx省解放后第一批寄宿制民族学校，xx市唯一的寄宿制民族小学，与其他普通小学相比，民族小学的创办具有深刻的z治历史背景，发展更具有时代意义。新生入学了，校史是民族小学学前教育的重要内容，要让学生知道，我们从哪里来，我们将要向何方。

传颂学校创办史。1952年5月，时任xx省人民z府副主席兼xx军政委员会主席…………

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三、传播团结，中华民族一家亲

民族要团结，学校做示范；学校要团结，班子做表率；学生要团结，老师做当楷模，民族小学在领导班子的示范带动下，始终秉承“师之所思，我之所想，生之所需，我之所为”的思想，大力推广“爱心教育”，教师团队爱校如家，爱生如子，构建了团结进步的新型师生关系。

民族团结进学校。为抓好示范创建，成立了民族团结进步教育工作领导小组，制定…………

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五、传递进步，同心共筑中国梦

团结是前提，进步是目的。民族小学在大力开展民族团结进步示范创建，促进社会和谐发展的同时，狠抓教育教学质量的提升，取得长足进步。

磨砺教师团队。民族小学教师不仅要有更多的爱心，还要有更强的能力，学校先后组织x名教师到广东中山、上海、北京、重庆、昆明等地学习交流…………

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以大团队建设引领大团结大进步

——xx州民族团结进步创*建典型经验材料（4）

引领民族团结、促进社会进步，既是团队的建设一项重要任务，也是组织工作一项重要职责。xx州坚持以大团队建设引领大团结大进步，筑牢民族团结进步的六大基础，着力构建“横向到边、纵向触底”的创建工作格局，为加快建成具有全国综合示范效应的民族团结进步示范州提供坚强组织保证。

一、全覆盖“抓引领、强自觉”，筑牢民族团结进步的思想基础

促进民族团结进步，思想自觉是基础、行动引领是关键。自创建以来，xx州始终立足“三个引领”，全覆盖抓宣传、抓教育、抓培训。

一是立足思想引领抓宣传。充分利用送唱看讲、法律政策“七进”、升国旗挂领袖像等载体，分层分类组建“双语”“马背”“帐篷”“姐妹”等宣讲团（队），大力宣讲团队的民族宗教政策和法律法规，持续开展“口述历史”“典型案例”教育和…………

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二、全领域“抓提升、强堡垒”，筑牢民族团结进步的组织基础

促进民族团结进步，核心在建强组织体系、强化组织保证。近年来，xx州围绕示范创建，突出“三个全域”建强基层组织、乡村班子、团队员队伍。

一是全域建好基层组织。着眼建强引领民族团结进步的前沿堡垒，实施“两个覆盖”攻坚，以远牧点、散居点、暂居点、交界地“三点一地”为突破，依托“边界地共建计划”建立联合团队组织x个；实施“软乡弱村”整顿，坚持一乡一案、一村一策，分类定级、集中攻坚、循环提升，去年以来共整顿x个“软乡”、x个“弱村”；实施“达标创星”管理，完成x个村标准化建设、x个村得到巩固提升、x个村“星级化”申创。

二是全域建强乡村班子。着眼配强推动民族团结进步的领导力量，换届中由贫困程度、维稳任…………

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六、全链条“抓考核、强问责”，筑牢民族团结进步的责任基础

推动民族团结进步创建，必须压实责任转作风、强化保障抓落实。xx州坚持“三个从严”明责压责、考核考评、问责追责，推动各地各部门齐抓共管打好创建工作攻坚战。

一是从严明责压责。采取“清单式+项目化”方式，逐项梳理*和省委关于民族团结进步示范创建的目标、任务、标准和政策，量化到县、细化到乡、实化到村，推动团队组织领导创建工作的组织化、制度化、具体化，推动落实“团队政同责、一岗双责”。

二是从严考核考…………

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