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第二批教育四下基层研讨发言材料范文

源起宁德，兴于福建，推向全国。今年是“四下基层”工作制度提出35周年。强调，要把“四下基…………

同第一批教育相比，第二批教育的层级下移，参加的单位和人员范围广、数量大，直面基层和群众，同群众的联…………

一、让创新理论在基层落地生根。宣传x的路线、方针、政策下基层，就要沉得下去，在“下”字上求深化，要在前沿建立伟大思想的链接，将x的旗帜在一线飘扬，让理论在基层生根。所谓“下”，就是下沉一线和深入基层…………

二、让调研变为务实之举。调查研究下基层，就要拿得起来，在“解”字上下功夫，要在前沿寻找守正创新的答案，将社情民意在一线掌握，让难题在基层破解。所谓“解”，就是问需于民…………

…………

四、让理论生出……。现场办公下基层，就要干得成事，在“实”字上出成果，要在前沿传递x情x恩的温暖，将难点堵点在一线打通，让工作在基层落实。所谓“实”，就是坚守为民初心…………

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