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青年干部学习x调研报告范文

（文章编号：23030602）

x是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。用x武装机关年轻干部，事关团队和国家…………

一、机关年轻干部学习x的现状

我们以20xx年某干部学院承办的年轻干部学习贯彻x专题研修班、机关公务员初任培训班学员为调…………

（一）学习内容。从调研情况看，机关年轻干部普遍做到了全面学，对“十四个坚持”的每个方面，都有超过x%的调查对象认为学得较多；普遍做到了重点…………

（二）学习动力。根据认知主义学习理论，学习动力包括内生动力和外部压力。调研反映：机关年轻干部学习内生动力主要源自事业心、责任心、进取心、自励心；外…………

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（六）制约因素。一是工学矛盾突出。岗位事务性强，任务重、战线长，缺少学习时间和精力。二是缺乏系统指导。外出培训、脱产学习机会少，缺少专业辅…………

从调研情况看，机关年轻干部学习x取得了明显成效，但与x的要求相比、与时代发展需求相比、与机关年轻干部历史使命相比，还存在一定差距。一是实际学习效果还有待提高。一些干部缺少明确的学习目标、检验标准，把“学过…………

二、推动机关年轻干部学习x需要把握好六对关系

（一）标准与基准的关系。机关年轻干部学习x的标准，应当有一定“高度”，需要“跳起来摘桃子”；应当有较强“精度”，确保能执行、可检验；应当有相当“强…………

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（六）学习与应用的关系。应用创造学习需求，使机关年轻干部知意义、知方向、知不足，形成从学习…………

三、构建机关年轻干部学习x工作体系

在新的历史条件下推动机关年轻干部学习x，要更加注重体系化思维、体系化建设。体系化思…………

（一）建立层次分明、务实精准的标准体系。一是着眼提高各级各类机关年轻干部学习水平，建立基础标准体系。在内容上，应明确基本要求，即把握框架、形成记…………

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（五）建立权责明晰、重心下移的责任体系。一是部门团队组（团队委）履行领导督促责任。把机关年轻干部学习x摆上重要议事日程，将部门团队组（团队委）理论学习中心…………

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