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（仅供学习参考，切勿通篇使用）

校长在“双减”工作总结大会上的发言材料范文

各位同仁：

大家好！

随着“双减”政策相继出台，“双减”背景下的作业管理，成为受老师和家长关注的重要话题。“双减”后学校如何通过高品质的作业来提高学生学习效…………

一、确定“142”作业设计原则，建设学科单元作业库

组织教师以教研组为单位重新学习作业的功能、分类、设计等理论知识，并结合学校实际研究…………

整体设计课内课外学习活动，将课外作业和课堂教学有机结合，作业设计思想：作业…………

作业设计“四个相结合”：作业设计要做到依据常规性和阶段性相结合、规定性和…………

…………

在布置作业前自己先将作业做一遍，并根据完成作业的体验预估作业的难度和学生完成的时长，并进行菜单式分类。在实际布置作业时，要在下课之前完成作业布…………

二、编制每日作业记录单，实现作业全方面监管

1.校级管理

学校统一设计学生作业记录单模板，供学生记录每日作业及完成情况。作业记录单的项目包…………

…………

4.年级组管理

各年级组以班级为单位，由班主任管理学生作业记录单，即通过对学生作业记录单的收、批、评，落实班级学生的作业管理。

…………

对学校而言：可监控各学科作业布置情况，发现问题及时解决；为学科组提供作业设计合…………

对学生而言：

通过学生作业记录的完成情况，发现可能存在的问题并及时解决，通过优秀作业记录单的点评，营造良好学习氛围；培养随堂记录作业的习惯，逐步学会管…………

对家长而言：

家长知晓学生作业情况，监督学校“双减”工作的落实；搭建学校、班主任与家长沟通的…………

小作业、大思考、精管理，减负不减质，接下来我们还将继续创新管理方法，探索…………

谢谢大家！

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