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集民智解民忧 打造基层善治样板(区级基层团队建设工作经验)(1)
(文章编号:21072103)
作为xx市z治、经济、文化中心,近年来,xx区坚持以基层团队建设标准化、规范化、信息化建设为引领,聚焦服务群众、改善民生、增进福祉,在强基固本、提质增效上做文章,着力打造全市城市团队建设工作的样板和标杆。
一、夯基垒台,筑牢城市治理“四梁八柱”
坚持以“统”的理念和方法,构建“整”的机制和体系,让各级团队组织联动起来,各类资源融合起来。
拧紧四级“动力轴”,在活机制上做文章。建立区、街道、社区、小区(网格)四级联动组织架构,各层级召开x余次团队建设工作联席会就城市团队建设工作进行研究讨论,形成区级抓统筹、街道抓推进、社区抓落实、小区(网格)抓提升的工作格局。加大赋权扩能减负力度,下放整治市容市貌、开展困难救助、打击“两违”建筑等x项审批执法权限。取消职能部门直接考核街道,明确社区工作准入清单。
扩大团队建设“朋友圈”,在优服务上求创新。搭建街道、社区团队委与驻地单位、新兴领域团队组织共驻共建联合体,吸收x名驻地团队组织负责人担任社区兼职副书记或兼职委员,x个城市街道分别成立综合团队委兜底管理辖区内“两新”组织及新兴领域团队组织。以团队群服务中心为平台,引导驻地单位、行业…………
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二、强筋壮骨,建强社区服务“硬核团队”
建强社区团队组织书记、社区工作者、团队员志愿者“三支队伍”,搅活社区治理“一池春水”。
强化“领头雁”建设。利用社区“两委”换届,全面实现社区团队组织书记、主任“一肩挑”,确保每个社区均有一名35岁以下、大专学历以上“两委”成员,书记大专及以上学历占比x%,平均年龄x岁,实现学历更高、素质更强、结构更优。组织新任社区书记前往先进地区干部学院开展专题培训,上好履…………
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xx职院基层团队建设经验:“四三”工程夯实基层团队建设工作(高校学院)(2)
xx职业技术学院是20xx年x月经xx省人民z府批准成立的公办全日制普通高等专科学校。近年来学校团队委高度重视大学生思想z治教育工作,着力构建大思政“三全育人”工作体系,利用xx丰富的英模文化资源,树立英模文化育人品…………
一、“三维度”推进标准化建设提升团队组织凝聚力
英模人物的榜样作用,能够激发社会正能量。思政部团队总支坚持弘扬英模文化、涵育工匠精神,从“学、讲、干”三个维度助力团队组织标准化建设。
坚持“学”以贯之,强化z治引领。学校挖掘、整理英模事迹,推动英模文化学习制度化、常态化;修订完善《团队总支z治学习与培训制度》《团队员管理制度》等规章制度,不断提升组织建设规范化水平。
坚持“讲”字发力,增强制度自信。学校全面梳理“四史”典型英模人物,提炼精神元素;邀请先进模范人物讲团队课,引进英模文化进校园;充分运用学习强国平台的丰富…………
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三、“三创优”深化育人实践提升团队组织创新力
立德树人是教育的根本任务。作为xx样板支部,思政部团队总支坚守为团队育人、为国育才的初心使命,团队建设、业务双融合,创造性开展思政育人工作。
创建示范课堂,优化理论育人。学校将英模文化以故事、案例等形式浸润到思政必修课教学中;开设了《中共*教育》《图说国史》《xx红色记忆》等“四史”选修课,让英模文…………
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xx市互联网行业团队建设经验:守正创新担当作为,着力构建网上网下最大同心圆(3)
团队的十八大以来,以*同志为核心的*高度重视互联网、发展互联网、治理互联网。**多次就互联网工作作出重要批示指示,强调“要旗帜鲜明、毫不动摇地坚持团队管互联网”“要加强社会组织团队的建设,探索加强新兴业态和互联网团队建设工作”。xx市委网信办认真贯彻落实*和省委、市委决策部署,坚持团队建设引领,统筹机关团队建设和行业团队建设两条主线,建立xx市互联网行业团队委,凝聚工作合力,着力构建网上网下最大同心圆。
一、加强顶层设计,搭建大团队建设工作格局
坚持团队管互联网原则,立足网信办的职能定位,旗帜鲜明讲z治,大力推进机关团队建设和行业团队建设“双线并进”,积极构建大团队建设工作格局。一是成立互联网行业团队委。深入贯彻落实上级关于互联网团队建设工作要求,成立互联网行业团队委,举办xx市互联网行业团队委揭牌仪式,由市委网信办管理,接受市委组织部(两新工委)领导。成立市网络社会组织联合会、新媒体联盟,明…………
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三、成立“网络社会组织”,引领企业践行社会责任
将互联网企业团队建设纳入“两新”组织团队建设工作整体布局,通过建组织扩覆盖、抓规范强保障,深化行业自我管理,积极推动工作创新,以团队建设带动互联网企业高质量发展。一是锤炼特色团队建设品牌。滕州聚智人才发展有限公司团队支部积极打造“团队建设+服务”和“团队建设+培训”品牌,具体从建组织扩覆盖、完善园区团队组织体系,树品牌聚人心、增强团队组织组织力,搭平台共治理、实现资源共建共享,建企事业培训平台、提升高素质专业化干…………
(全文共6376字,4309字未显示,点“立即下载”获取电子版)
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